Diane的老師打電話來，說Diane上課愛講話。
那一次是注音拼音課的時候，她跟旁邊的同學講話，還越講越大聲，制止她都不聽，還大哭。所以方老師就跟我們要溝通一下。
照理說，Diane是一個乖小孩，而且很內向，不會主動跟人說話，所以應該是其他同學起了頭，然後她就越講越高興，也就越來越大聲。
我跟媽咪討論後，覺得她應該是學習方面不順利，所以聽不懂老師上課。因此，才會在上課講話。
接下來的幾個星期就由媽咪跟我一起幫她加強注音拼音，幾個星期下來，效果很好。有一次考試，老師特地打電話來，說Diane考得很好，在班上是前幾名，而平常考得不錯的其他同學還沒她考得好。最重要的是，Diane上拼音課的時候不會再亂講話了。
不過，過了一個星期，老師又打電話來了。
這次是換在上英文課的時候講話了。
哎!該是上家庭英文加強課的時候到了。
2 則留言:
Please keep on your English chatting time with them. It's kind of Father's language. From your English conversation they would learn that they can use this language to commuincate with you. When they are going to learn how to read and write in English, they will be happy to learn it.
Listening is the first step to learn a language. If you let them listen a lot and build up their good sense to English, then it would be easier for them to step into the world of English reading and writing. If a kid's listening experience is good enough, then learning phonics would be easier to them. Once they learn phonics well, then it would be easier for them to learn go read. Phonics is very basic for reading. So if you are interested in that, we may talk more about it later. But please make them listen more first.
專心有興致地聆聽孩子跟你敘述上課聽到的總總,或發生的總總,也許也是可以讓孩子上課專心聽課的一個方法。當父母表現出對孩子上課的學習有興趣,(不是一直在評量她們學得什麼或效果如何),與父母互動良好,重視父母對她們的期待的小孩上課的專注力可能會好一點。
也許,可以試試上面的方法,但是過程中要注意不要讓孩子覺得有壓力,以為父母在考她們試。讓聊在學校學習的總總成為家常對話的一部份,孩子應該會樂於跟父母聊,也比較容易自我提醒上課要專心聽課。
致於孩子可能因為聽不懂上課內容覺得無趣,那就是要討論看看上課內容的難易度了。This is another case.我基本上不贊成孩子超齡學習超過他們年齡成熟度可以理解的東西,除非有經驗的大人觀察到孩子的成熟度是夠的或是透過父母幫忙就可以跟上的,那就沒問題。
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